اختبار السرعة في جدول الضرب ٢ و٣ و٤ و٥
هذه المجموعة هي مرحلة التثبيت في تعلّم الضرب: يدخل فيها جدولا ٣ و٤ وهما أول جدولين بلا علامة بصرية فورية تُميّز نواتجهما، بينما يبقى جدولا ٢ و٥ مرتكزين مألوفين يستند إليهما الطفل ولا يخافهما. ولهذا تُجمع الأربعة معًا؛ فالجديد فيها محاط بالمعروف. وفي هذا الاختبار تظهر عملية ضرب من الجداول الأربعة مختلطة، وتتحرك الإجابات عبر الشاشة أمام الطفل، فيضغط على الإجابة الصحيحة في اللحظة التي يراها فيها.
خطوات اللعب
- اضغط البدء واقرأ العملية المعروضة أمامك.
- راقب الإجابات وهي تتحرك عبر الشاشة.
- اضغط على الإجابة الصحيحة حين تمر أمامك، ثم انتقل إلى العملية التالية.
ماذا يقيس هذا الاختبار؟
يقيس سرعة الاسترجاع لا الفهم؛ فقد يفهم الطفل معنى الضرب تمامًا وتأتي نتيجته متواضعة لأنه ما زال يعدّ في رأسه، أو لأن الإجابة الصحيحة مرّت أمامه قبل أن يحسم أمره. اقرأ النتيجة إذن على أنها نقطة انطلاق: أعد الاختبار بعد أسبوع من التدريب القصير اليومي وقارن الرقمين. النتيجة تظهر في نهاية الجولة ولا تُحفظ، فسجّلها بنفسك في دفتر صغير مع التاريخ.
أين يتباطأ الطفل عادة؟
عند جدولي ٣ و٤. راقب نوع العمليات التي أخّرته: إن كان يجيب عن ٢ و٥ بسرعة ويتوقف عند ٣ و٤ فالمشكلة محدّدة وسهلة المعالجة، لأن كلا الجدولين الجديدين يُبنى على المضاعفة التي يتقنها أصلًا في جدول ٢.
