كل ما تحتاجه لحصة جدول الضرب في مكان واحد: أوراق تمارين تطبعها بضغطة واحدة، اختبار سريع على الشاشة، وألعاب تعرضها أمام الصف. كل شيء مجاني، بلا تسجيل وبلا بريد إلكتروني، ويعمل من متصفح الجهاز اللوحي أو الحاسوب مباشرة.
أوراق تمارين جاهزة للطباعة — بضغطة واحدة
كل رابط هنا يفتح مولّد الأوراق وهو مضبوط مسبقًا على الجدول المطلوب: اثنا عشر تمرينًا بالترتيب من ١ × ن إلى ١٢ × ن، بالأبيض والأسود لتوفير حبر الطابعة. اضغط «حمّل الورقة» وستحصل على ملف PDF بمقاس A4 جاهز للتصوير والتوزيع.
ورقة مراجعة شاملة: ثلاثون تمرينًا عشوائيًا من الجداول 2 إلى 10 — مناسبة لمراجعة نهاية الوحدة أو اختبار قصير.
مجموعة لكل الصف: ٣٠ ورقة في ملف واحد، جدول ٤ حتى المضاعِف ٦، مع ورقة الإجابات. في المولّد يمكنك اختيار حتى ٣٥ ورقة (متطابقة، أو مختلفة لكل تلميذ، أو بثلاثة مستويات) ولصق قائمة أسماء الصف ليُطبع كل اسم على ورقته.
داخل المولّد يمكنك تغيير أي إعداد قبل التحميل: عدد التمارين من عشرة إلى ثلاثين، الترتيب المتسلسل أو العشوائي، والأرقام المشرقية (١ ٢ ٣) أو الغربية (1 2 3) حسب المنهج المعتمد في مدرستك. كل تحميل يولّد ورقة جديدة، فيمكنك إعطاء كل صف نسخة مختلفة.
ثلاث طرق لاستخدام الموقع في الحصة
1. تمرين مطبوع في بداية الحصة
اطبع ورقة الجدول الذي تشرحه ووزّعها في أول خمس دقائق. الترتيب المتسلسل يساعد التلميذ على ملاحظة النمط بنفسه: الناتج يزداد بمقدار الجدول في كل سطر.
2. اختبار سريع على شاشة الصف
افتح اختبار جدول الضرب واعرضه على جهاز العرض. اثنا عشر سؤالًا عشوائيًا ونتيجة فورية على الشاشة، بلا تسجيل ودون حفظ أي بيانات. أعد المحاولة وستحصل على أسئلة جديدة في كل مرة.
3. لعبة لإنهاء الحصة
صفحات ألعاب جدول الضرب وألعاب القسمة تعمل على السبورة الذكية مباشرة. خمس دقائق من لعبة جماعية في نهاية الحصة تثبّت ما تدرّب عليه التلاميذ، وتترك انطباعًا أفضل بكثير من تمرين إضافي.
شارك الموقع مع صفك
يمكنك نسخ رابط أي صفحة ولصقه مباشرة في منصة مدرستك — «مدرستي»، Google Classroom، Microsoft Teams، أو أي نظام إدارة تعلّم آخر. الصفحات تفتح على الجوال واللوح الإلكتروني دون تثبيت أي تطبيق، ودون أن يُطلب من التلميذ إنشاء حساب.
أرسل رابط الاختبار إلى صفك بنقرة واحدة — أو انسخه والصقه في أي نظام آخر:
ضع لعبة جدول الضرب في موقع مدرستك
يمكنك وضع اللعبة نفسها داخل موقع مدرستك أو مدونة الصف، فيلعب التلاميذ دون مغادرة صفحتك. اختر الجداول وطول الجولة، ثم انسخ الكود. مجانًا، بلا تسجيل، وبلا إعلانات داخل اللعبة.
بدون مؤقت افتراضياً. اختيار الدقائق يحوّل الجولة إلى تمرين سرعة: تستمر الأسئلة حتى ينتهي الوقت.
افتراضياً يرى التلميذ شاشة اختيار أولاً ويمكنه تغيير الجداول بنفسه. في الخيار الثاني تفتح اللعبة مباشرة على الجداول التي حدّدتها بلا شاشة اختيار — مناسب لواجب منزلي على جدول معيّن.
Google Classroom لا يقبل التضمين: هناك الصق الرابط نفسه بدل الكود.
أبقِ سطر «لعبة مجانية من جدول الضرب» تحت اللعبة — هو ما يسمح لنا بإبقاء كل شيء مجانياً.
لماذا الموقع مجاني؟
محتوى الموقع كله — الجداول والشروحات والألعاب وأوراق العمل والاختبارات — متاح مجانًا بلا حساب وبلا بريد إلكتروني. تُعرض في المتجر بعض الكتيّبات المطبوعة برسوم رمزية لمن يريد حزمة جاهزة، لكنها إضافة اختيارية ولا يتوقف عليها شيء مما سبق.
لا. كل الصفحات وأوراق العمل والاختبارات مفتوحة مباشرة، ولا يُطلب منك ولا من تلاميذك تسجيل أو بريد إلكتروني.
اختر الجداول وطول الجولة في الأداة أعلاه، اضغط «انسخ كود التضمين»، ثم الصق الكود في صفحة موقعك. في ووردبريس استخدم كتلة «HTML مخصص»، وفي Google Sites و Wix و Blogger و Moodle ابحث عن خيار «تضمين» أو «Embed». لا حاجة لإذن مسبق ولا لرخصة.
لا. اللعبة المضمّنة خالية تمامًا من الإعلانات، ولا تطلب من التلميذ اسمًا ولا بريدًا ولا تحفظ عنه أي بيانات شخصية.
نعم. اختر الجدول المطلوب وفعّل «ثبّت الجداول التي اخترتها»، فتبدأ اللعبة فورًا على ذلك الجدول دون شاشة اختيار. لتغيير جدول الأسبوع يكفي أن تولّد كودًا جديدًا وتستبدله.
نعم. الأوراق مصمّمة للطباعة والتصوير والتوزيع داخل الصف. اختر وضع الأبيض والأسود لتوفير الحبر، وكل تحميل يولّد تمارين جديدة فيمكنك إعطاء نسخ مختلفة لتلاميذ متجاورين.
نعم. كل شيء يعمل داخل المتصفح دون تثبيت تطبيق، على الجوال واللوح الإلكتروني والحاسوب والسبورة الذكية.
الترتيب الذي يوفّر أكبر تقدّم بأقل جهد هو 2 ثم 10 ثم 5 ثم 4، لأن أنماطها ظاهرة ويلتقطها التلاميذ بسرعة. اترك 7 و8 للنهاية؛ فبعد إتقان ما سبق لا يبقى منهما إلا تمارين قليلة فعلًا.
كتيب أوراق عمل للتحضير لدورة البرمجة للأطفال — مجانًا
تمارين تفكير منطقي وخوارزميات بسيطة، جاهزة للطباعة. أدخلوا بريدكم الإلكتروني ويصلكم الكتيب فورًا.
